• Theaterprojekt zur Prävention von sexualisierter Gewalt an Kindern
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Kinderrechte – Theaterworkshop

Beschreibung:

Kinder erfinden eigene Geschichten zu dem Bereich Kinderrechte, setzen sie szenisch um und führen auf. Das Projekt bestand aus 4 Workshops. Jeder Workshop umfasste 5 Doppelstunden und wurde an 3 aufeinander folgenden Tagen abgehalten. Dem voran ging eine Hospitation in der Klasse und ein ausgiebiges Gespräch mit den jeweiligen KlassenlehrerInnen. Die Workshops wurden an 3 verschiedenen Schulen mit insgesamt 4 Klassen abgehalten.

Ziel des Projektes:

Ziel des Projektes war, das Thema Kinderrechte und die Bestrebung, die Kinderrechtskonvention ins Grundgesetz auf zu nehmen, unter den Kindern bekannt zu machen bzw. vorhandene Kenntnisse zu vertiefen. Außerdem sollte der Klasse ein Impuls gegeben werden, so dass die LehrerInnen das Thema mit den gemachten Erfahrungen und dem vorhandenen Material vertiefen können. Weiteres Ziel war, durch die Bearbeitung des Themas mit theaterpädagogischen Mitteln den TeilnehmerInnen die Möglichkeit zu eröffnen, behandelte Inhalte direkt in eigene Geschichten zu kleiden, zu proben und vor zu spielen. Diese Erfahrung wirkt als Lernerlebnis in der besonderen Weise des Theaters sowohl für Spieler als auch für Zuschauer nachhaltig.

Inhalt und Ablauf:

Die Workshops gliedern sich inhaltlich in 5 Phasen:
4.1. Aufwärmen – Kennenlernen, Vorstellen des Themas, Kontext zum Kinderhilfswerk, erste kleine darstellerische Herausforderungen, Auswertung Fragebogen, Erinnerung und Visualisierung der eigenen Wünsche.
4.2. Sensibilisieren - Spielerischer Einstieg ins Thema, Überblick verschaffen, Eingrenzen,
gleichberechtigte Gesprächsstrukturen in Kleingruppen ausprobieren und versuchen, zu etablieren, eigene Erfahrungswelt mit fremder abgleichen.
4.3. Konkretisieren - Mitspieltheaterdynamiken zum Thema Arbeit, Szenenvorschläge sammeln und in Kleingruppen zu 2 bis 4 Kindern gemeinsam entscheiden
4.4. Realisieren – zusammen einen Text schreiben, Proben, ggf. Kostüme und Requisiten auswählen, Vorführen
4.5. Abschließen – Schlussrunde mit den vier Fragen:
a. Was hat dir gefallen?
b. Was könnte man besser machen?bzw. In welchem Moment hast Du Dich nicht so wohl gefühlt?
c. Was hast Du dazu gelernt?
d. Was hast Du im Hinblick auf Kinderrechte dazugelernt?

Gefördert aus Mitteln des Deutschen Kinderhilfswerkes e.V.

Hier einige Eindrücke:

- Fotos Theater
- Fotos Spiele (Entscheidungsspiel, Kinderarbeitaktivity, Papiertütenfabrik)

Projektverantwortliche:

Ulrike Stockburger, LAG Spiel & Theater e.V.